ရာဇဝတ်မှုကနေပျောက်ဆုံးကာ-တစ်ဖြစ်ရပ်မှန်ကိုအပြစ်အားဖြင့်အစီရင်ခံ ၊၁၇၈၆၊ပထမဦးဆုံးခေါင်းစဉ်အောက်မှာ"ရာဇဝတ်ကောင်များ"။ ခရစ်ယာန်ဝံပုလွေ၊'နေရှင်'၊၏သားဖြစ်တဲ့မုဆိုးမ ။ သူ၏သားတစ်ဦးသူခိုး၏ထွက်လိုအပ်ပိုက်ဆံ၏ရိုင်းအထင်သူ့ချစ် နှင့်အတူလက်ဆောင်၊ထိုလုပ်ရပ်ကြောင့်သူ၏မျက်နှာသည်အနည်းငယ်။ သူ၏ပြိုင်ဘက်၊ရောဘတ်၊ကကောင်လေး၊ဖမ်းမိအတွက်သူ့ကိုကိရိယာနှင့်အစီရင်ခံရဲတပ်ဖွဲ့ဖို့က။ လွေဝယ်နိုင်မှပြစ်ဒဏ်များ၊ကျူးလွန်၊သို့သော်၊ဆက်လက်ခံရဖို့ရိုင်းအခိုးအဖြစ်အများ၏ငွေပေးချေမှုနှင့်ငွေကြေးပြစ်ဒဏ်ထားကုန်သည်သူ၏တစ်ခုလုံးကိုငွေစု။ ရောဘတ်ကသူ့ကိုပြသ။ ရလဒ်အနေနဲ့၊ခရစ်ယာန်အသုံးျတစ်ဦးမှတစ်နှစ်အတွက်အကျဉ်းထောင်။ ထမ်းဆောင်ပြီးနောက်သူ၏ဝါကျ၊သူများအတွက်ရှာဖွေအလုပ်အကိုင်၊ဒါပေမယ့်သည်ငြင်းပယ်၏အမှု၌သမားနဲ့လယ်သမား။ ပင်အဖြစ်အလုပ်လုပ်ကိုင် သူငြင်းဆိုခဲ့သည်။ သူသည်အပြစ်ဒဏ်ချမှတ်ခဲ့တဲ့နှစ်နှစ်သုံးနှစ်သာဥပေဒလုပ္သပေါ်တစ်တပ်။ အဲဒီအကြမ်းကြမ်းတမ်းတမ်းလူနေမှုအခြေဆင်းရဲသားပုဂ္ဂိုလ်ရေးကြကုန်အံ့၊သူ့ကို သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကိုအခြားအကျဉ်းသားဆွန်လူမျိုးအပေါင်းတို့နှင့်အလိုဆန္ဒများအတွက်လက်စားချေဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့။ နောက်တတိယအပြစ်ဒဏ်၊သူကပြုပါရန်ဆုံးဖြတ်သည်သူ၏စကားကိုမည်မှစရည်ရွယ်ချက်နှင့်အပျော်အပါးနှင့်မလိုအပ်။ သူကအကြောင်းရိုက်ကူးဖို့တစ်နေ့မှာ၊ကိုယ့်ကိုသမင်၊သူတွေ့ရှိသူ၏ပြိုင်ဘက်၊ရောဘတ်နှင့်အတူ၊ရည်ရွယ်ချက်မှာတိရစ္ဆာန်၏။ ခရစ်ယာန်ရောက်သည်ဖြစ်ကိုသတ်ပစ်သင့်တယ်ရောဘတ်၊သို့မဟုတ်အပြေး။ သူ့အလိုဆန္ဒများအတွက်လက်စားချေထားသူကအညွန့်ရောဘတ်နောက်ကျောအတွက်။ မကြာမီ၊ထိုနောင်တယူကိုင်သူ့ကိုသူလိုလားနိုင်မှအမှန်နှင့်အောင်ပျောက်ကွယ်သွား။ အပေါ်သူ့ရဲ့ထွက်ပေါက်များကိုဝေဖန်ခြင်းသည်ပြစ်မှု၊တစ်ဦးဓားဖြင့်ပြောဖို့သူ့ကိုလိုလားလုသူ့ကိုပထမဦးဆုံးပေးသူ့ကိုလေးစားမှုတခုအဖြစ်ခရစ်ယာန်အဖြစ်အသိအမှတ်ပြု မှုများ။ နှစ်သက်ခံရဖို့များထဲကမည်သည့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအောင်မြင်ခြင်း၊ခရစ်ယာန်ဂိုဏ်း၏အမှုဓားပြနှင့်ပင်မိမိတို့ဗိုလ်ပါ။ ဝံပုလွေသည်နာမည်ဆိုးဖြင့်ကျော်ကြားများကိုတစ်စီးရီးမှုကြောင့်ထွင်းနှင့်လုယက်အတွက်ဧရိယာ။ သူကမှတ်ချက်ချ၊သို့သော်၊ ချစ်ကြည်ရေးအတွက်ဂိုဏ်း၊အမှား။ တစ်ဦးအဖြစ်ဦးခေါင်းငွေအပေါ်ဆိုင်းငံ့ထားခြင်း၊သူရရှိရန်ကြောက်လန့်ဖြစ်သစ္စာဖောက်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်လေးစားခြင်းနှင့် မငြိမ်းအတွက်သူ့ကိုသူလိုလားပြန်သွားဖို့အချို့လမ်းအတွက်လူ့အဖွဲ့အစည်း။ သူရန်ဆုံးဖြတ်သည်အစေခံသည်မိမိအသက်တာ၌ကြွင်းသောတဲ့စစ်သားအဖြစ်။ သူကရေးသားခဲ့သည်အများအပြားစာမှမှူးမတ်၊အရာအတွက်သူမေးရုဏာအဘို့၊သူသည်ပူးပေါင်းလဲ။ ကတည်းကအစာနေဆဲအဖြေမရ၊သူကကြိုးစားပါတယ်အရွားပါ၊သွားဖို့ရှိပါတယ်အတွက်။ မှာနယ်စပ်ထိန်းချုပ်မှု၊သူသည်ယုံကြည်နေပါတယ်၊အဖြစ်ချင်ရာဇဝတ်၊အသိအမှတ်ပြုခဲ့ကြ၊နှင့်ဆွဲယူထွက်တဲ့သေနတ်။ သူလိုက်ပါ။ အ မှခရစ်ယာန်ထင်ရှားပြီးနောက်နေ့အတွက်ဆန္ဒအလျောက်ထိန်းသိမ်းထားသည်သူ၏ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ။ ခရစ်ယာန်ဝံပုလွေသည်နောက်ဆုံးအဘို့အကွပ်သူ။ အဆိုပါဇာတ်လမ်းအပေါ်အခြေခံသည်၊တကယ့်ဇာတ်လမ်းအရာဖြစ်နိုင်ယာကုပ် ဗွန်ဗေလ၊ ရဲ့ဆရာအပေါ်စစ်ရေး ဖွဲ့စည်းချားလ်စ်က်ာင္းထုတ်ပြန်ကြေညာ။ သူ၏ဖခင်ခဲ့ပြီးအဖမ်းအဖြစ် နေရောင်ထဲမှာစောင့်ဆိုင်းနေ။ ဗေခဲ့ပွင့်ကိုခူးဇာတ်လမ်း"အဖြစ်အမှုရစ်ငန်း"သူ"တစ်ဦးစုဆောင်းမှုနှင့်ရှင်းပြ၏ထူးဆန်းတဲ့ဖြစ်စဉ်မှလူ့အသက်၊"၂၊၁၇၈၇။ ခေါင်းစဉ် ဖစ္ပြားဆာင္ဘူး"နေရှင်။ ရိုးရာပုံပြင်ကနေပြီးခဲ့သည့်ရာစုနှစ်"(ဥေ၊၁၈၅၅)။ ရာဇဝတ်မှုအစီရင်ခံစာကြည့်ဖို့ပထမဦးဆုံးအဖြစ်သက်သေသူ၏အချိန်ရဲ့။ အဆင့်အတန်း၏အပစ္ပြသပုံမှန်အခွင့်ထူးကဲ့သို့သောအခွင့်အမဲလိုက်ခြင်း၊ထိုလျစ်လျူရှုလိုက်ခြင်းဖြစ်ပါတယ်ရာ၏တဲ့။ဆန့်ကျင်ဘက်အတွက်အများအပြားအခြားလူငယ်တို့အပင်များ၊ဒါကြောင့်၊"ရာဇဝတ်မှုကနေဆုံးရှုံးကာ"၊မဟုတ်တိကျတဲ့အဝေနှာ၊ဒါပေမယ့်မှထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းနှင့်အာရုံစိုက်မှု၏အဖြစ်လူအနေနဲ့တစ်ဦးချင်းစီ။ တစ်ဖက်တွင်၊သူကန္ရဲ၏အစိတ်အပိုင်းစာဖတ်သူ၏မရှိခြင်း ပိုင်ဆိုင်မှု၊အစား၊ဖျော်ဖြေရေးအတွက်အရပ်တန်ဖိုးနှင့်ထိုကျောင်းစာအုပ် အဆာင္ရန္။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊သူကထည့်လေ့အဟောင်းဥပဒေကြောင်းစနစ်အတွက်မေးခွန်းအနည်းငယ်အခန်းအတွက်သဘာဝတရား၏။ ဒါကြောင့်ဖြစ်သင့်သည်အဖြစ်တင်းကျပ်နှင့်မမြင်မိပါဘူးမည်သည့်ကျေးဇူးတော်သို့မဟုတ် ။ ကိုလည်းပြသတဲ့ကောင်တာ-ဥပမာကိုစံနမူနာများအကြားသဟဇာတယိုင်နှင့်တာဝန်ဖြင့်အသိပေးရာဇဝတ်ကောင်များဤအချက်ကိုချက်ချင်းအနောင်တရ။ အံ့သြဖွယ်အလုပ်လုပ်အဆိုပါဓားပြများ၏အသက်ဝိညာဉ်ကိုကြံ၏ မှာလက်မူဝါဒယောဂနှင့်ချစ်လာကြနံနက်ယံ၌၊၊(ရဲ့စခန်းအ - ရဲ့အသေခံ)၊မာရီယာဝပ်၊အပျိုတော်၏အသတို့သမီး၏ တန်ကိုပြောပြပါ၊အသျှင်ဘုရား၏အနုပညာဆက်သွယ်ရေးစာသား သီချင်းနှင့် အတွက်ဝမ်းမြောက်၏နှုတ်မှနတ်များဂရိနိုင်ငံ၊အဖုံးအုပ်လျက်ရှိပုံမှာ ၏ဌာနခွဲမြေကြီးကိုလမ်းလျှောက် အလက်အိတ်အဆိုပါရေငုပ်ကရိန္း၏၊ အဆိုပါလက်စွပ်၏၊ ၊အပိုဒ်ကိုအသံသံနှင့်အတူတိုက်ပွဲနဂါး၊ အာမခံ၊ကိုစုဆောင်းဖို့ဖြစ်နိုင်ပွဲ၊အဆိုပါသီချင်းအဆိုပါခေါင်းလောင်း၏အ ä များ၏ဘွဲ့နှင်းသဘင်အဆိုပါအသစ်ရာစု၏အောင်ပွဲဆင်ပြေ၊ရာဇဝတ်မှုတွေ၊ဂုဏ်အသရေ၏ဝိညာဉ်အစားမာရ်နတ်၏၊အထွတ်အရေးယူဂိမ်း၏ကံကြမ္မာများကို၊ဒဿန၊စာပေနှင့်ပြဇာတ်တွဲကျမ်းစာအပေါ်အကြားဆက်သွယ်သောတိရစ္ဆာန်၏သဘောသဘာဝနှင့်အတူသူ၏ဝိညာဉ်ပစ္စုပ္ပန်ရက်ကြာဂျာမန်ပြဇာတ်၊အလျှောက်အောက် ဟာသစာပေါ်ပါဘူးလို့စ်၊ဇာတ်စင်အဖြစ်စဉ်းစားတဲ့အကျင့်ဖွဲ့အစည်းအပေါ်အခြေခံ၏အပျော်အပါးအတွက်ဝမ်းနည်းဖွယ်အရာဝတ္ထုအပေါ်ဝမ်းနည်းအနုပညာရပ်သို့ကွဲပြားဟပ်ပေါ်အမျိုးမျိုးသောဗေဒပစ္စည်းများအပေါ်လိုအပ်သလိုကန့်သတ်များအသုံးပြုမှုအတွက်လှပသောပုံစံများပေါ်၊ကျင့်သုံး၏ဗေမူအကြံအစည်အကများအသုံးပြုမှုဘုံနှင့်အနိမ့်အတွက်အနုပညာသဂုတ္လဘာဂါ၏စာအားဖြင့်မြတ်စွာဘုရား၏ကျေးဇူးတော်ဂုဏ်သိက္ခာကျော်ရူ. -စာဗေဒ ပညာေရး၏လူနုံနှင့်စိတ်ကူးယဉ်ဆန်-တံဆိပ်၊တရားသမိုင်းဆိုင်ရာအလုပ်လုပ်တယ်ကားအဘယ်သို့နှင့်အဘယ်အရာကိုလေ့လာအဆုံးမှာတလောကသမိုင်း။ သမိုင်း၏ပုန်ကန်မှု၏အမေရိကန်နယ်မှအစိုးရများ၏သမိုင်းတွင်အနှစ်သုံးဆယ်စစ်ပွဲထဲက ၊အားပေးမဂ္ဂဇင်း ü ၏စာပေ၏ နှင့်အ.
